De specifieke doelstellingen van het project zijn vierledig:
1) het ontwikkelen en ondersteunen van co-teaching activiteiten door ervaringsdeskundigen in het hoger onderwijs en het structureel verankeren van hun perspectief in de academische wereld;
2) het creëren van een veilige en stimulerende leeromgeving door het gezamenlijk ontwikkelen van ondersteuningsvormen door ervaringsdeskundigen samen met onderwijzend personeel ten behoeve van huidige studenten in kwetsbare situaties;
3) het verkennen en beschrijven van barrières, uitdagingen en hulpbronnen voor (toekomstige) studenten in kwetsbare situaties om toegang te krijgen tot opleidingen hoger onderwijs voor wat betreft sociaal-agogisch werk en op basis daarvan verdere acties voor te stellen om de toegang tot het hoger onderwijs voor sociaal achtergestelde groepen te democratiseren;
4) het ontwikkelen van een transnationaal methodologisch kader om ervaringskennis structureel te verankeren in het hoger onderwijs.

Het SEKEHE-project zal resulteren in
1) een online handboek (deel 1) waarin verschillende praktijken van co-teaching in verschillende landen en een synthese van sleutelelementen en uitdagingen van co-teaching zullen worden beschreven;
2) een online handboek (deel 2) waarin verschillende vormen van ondersteuning voor huidige studenten in kwetsbare situaties in verschillende landen en een synthese van de belangrijkste elementen en uitdagingen zullen worden beschreven;
3) een online handboek (deel 3) waarin barrières, uitdagingen en hulpbronnen die de toegang tot hoger onderwijs voor wat betreft sociaal-agogisch werk beïnvloeden voor toekomstige studenten in kwetsbare situaties in verschillende landen zullen worden beschreven, en verdere acties zullen worden voorgesteld;
4) een online handboek (deel 4) waarin een methodologisch kader wordt beschreven om ervaringskennis structureel te implementeren in de academische wereld in onze instellingen en transnationaal;
5) vijf geactualiseerde curricula waarin ervaringskennis is opgenomen;
6) vijf webinars over het "stap voor stap" implementeren van ervaringskennis in de academische wereld op nationaal en transnationaal niveau;
7) een zelfreflectie-instrument voor studenten dat samen met ervaringsdeskundigen is ontwikkeld;
8) vier peer to peer ondersteuningsprogramma's voor studenten in kwetsbare situaties.